یکشنبه ۱۶ دی ۹۷ ۲۱:۲۳ ۹۳۷ بازديد
متغیر مستقل متغیری است که آزمونگر بر متغیر وابسته تاثیر مستقیم دارد .
متغیر وابسته , متغیر ملاک اندازه‌گیری در آزمایش است .
برای مثال , ممکن است نوع اطلاعات ( سازمان‌یافته یا تصادفی ) را به شرکت کنندگان تغییر دهیم تا ببینند این اطلاعات چه تاثیری بر میزان اطلاعات به یاد دارند .
در این مثال خاص نوع اطلاعات متغیر مستقل است ( زیرا تغییر می‌کند ) و مقدار اطلاعاتی که به یاد می‌آید متغیر وابسته است ( به این دلیل که اندازه‌گیری می‌شود ) .
متغیرهای مستقل
این موضوع در تحقیقات روانشناسی بسیار مهم است تا مشخص کند که منظورت از هر دوی این دو است .
متغیرهای عملیاتی ( یا عملیاتی کردن تعاریف ) به نحوه تعریف و اندازه‌گیری یک متغیر خاص در مطالعه شما اشاره می‌کنند .
برای مثال , اگر ما نگران تاثیر خشونت رسانه‌ای بر پرخاشگری هستیم , پس باید خیلی واضح باشیم که چه معنایی از جملات مختلف داریم . در این مورد , ما باید آنچه را که از اصطلاحات " خشونت رسانه‌ای " و " پرخاشگری " به آن اشاره می‌کنیم , بیان کنیم .
بنابراین , شما می‌توانید بیان کنید که " خشونت رسانه‌ای " به صورت عملیاتی تعریف شده‌است ( در آزمایش شما ) به عنوان " قرار گرفتن در معرض نمایش " صحنه‌های حمله فیزیکی " .
در یک مثال دیگر , فرضیه " شرکت کنندگان جوان نسبت به شرکت کنندگان بزرگ‌تر , حافظه بهتری خواهند داشت " . چگونه " جوان " یا " حافظه " را تعریف می‌کنیم ? " شرکت کنندگان در سن بین ۱ تا ۱۵ سال اسم‌های بیشتری را از فهرست به یاد خواهند آورد , در صورتی که بیست نفر از شرکت کنندگان در سنین بین ۱۲ تا ۱۲ سال را تشکیل دهند . "
نکته کلیدی در اینجا این است که ما آن را کاملا ً مشخص کرده‌ایم که منظور ما از شرایط مورد مطالعه و اندازه‌گیری شده در آزمایش ماست . اگر این کار را انجام ندهیم بسیار دشوار است ( اگر غیر ممکن نباشد ) تا نتایج مطالعات مختلف را با همان رفتار مقایسه کنیم .
عملیاتی سازی مزایای زیادی دارد که به طور کلی تعریف روشنی از متغیرهای پیچیده ارائه می‌کند . همچنین بررسی و بررسی پایایی آن برای محققین دیگر آسان‌تر است .
متغیرهای اضافی
وقتی آزمایش‌ها را انجام می‌دهیم متغیرهای دیگری نیز وجود دارند که می‌توانند بر نتایج ما تاثیر بگذارند . محقق می‌خواهد مطمین شود که دستکاری متغیر مستقل است که تغییرات متغیر وابسته را تغییر داده‌است .
از این رو , تمام متغیرهای دیگری که می‌توانند بر روی dv تاثیر بگذارند , باید کنترل شوند . متغیرهای دیگر متغیرهای اضافی یا مداخله‌گر نامیده می‌شوند .
متغیرهای اضافی - این متغیرها , همه متغیرها هستند که متغیر مستقل نیستند , بلکه می‌توانند بر نتایج آزمایش تاثیر بگذارند .
متغیرهای اضافی باید کنترل شوند . آن‌ها ممکن است برای ارائه توضیحات جایگزین برای اثرات مهم باشند .
چهار نوع متغیر خارجی وجود دارد :
1- متغیرهای موقعیتی
این ها جنبه‌هایی از محیط هستند که ممکن است بر رفتار شرکت کنندگان , نویز مزاحم , دما , شرایط روشنایی و متغیرهای موقعیتی تاثیرگذار باشند تا برای همه شرکت کنندگان یک‌سان باشند .
رویه‌های استاندارد برای اطمینان از اینکه شرایط برای همه شرکت کنندگان یک‌سان هستند , استفاده می‌شود . این شامل استفاده از دستورالعمل‌های استاندارد شده
منبع سایت روانشناسی ساده
متغیر وابسته , متغیر ملاک اندازه‌گیری در آزمایش است .
برای مثال , ممکن است نوع اطلاعات ( سازمان‌یافته یا تصادفی ) را به شرکت کنندگان تغییر دهیم تا ببینند این اطلاعات چه تاثیری بر میزان اطلاعات به یاد دارند .
در این مثال خاص نوع اطلاعات متغیر مستقل است ( زیرا تغییر می‌کند ) و مقدار اطلاعاتی که به یاد می‌آید متغیر وابسته است ( به این دلیل که اندازه‌گیری می‌شود ) .
متغیرهای مستقل
این موضوع در تحقیقات روانشناسی بسیار مهم است تا مشخص کند که منظورت از هر دوی این دو است .
متغیرهای عملیاتی ( یا عملیاتی کردن تعاریف ) به نحوه تعریف و اندازه‌گیری یک متغیر خاص در مطالعه شما اشاره می‌کنند .
برای مثال , اگر ما نگران تاثیر خشونت رسانه‌ای بر پرخاشگری هستیم , پس باید خیلی واضح باشیم که چه معنایی از جملات مختلف داریم . در این مورد , ما باید آنچه را که از اصطلاحات " خشونت رسانه‌ای " و " پرخاشگری " به آن اشاره می‌کنیم , بیان کنیم .
بنابراین , شما می‌توانید بیان کنید که " خشونت رسانه‌ای " به صورت عملیاتی تعریف شده‌است ( در آزمایش شما ) به عنوان " قرار گرفتن در معرض نمایش " صحنه‌های حمله فیزیکی " .
در یک مثال دیگر , فرضیه " شرکت کنندگان جوان نسبت به شرکت کنندگان بزرگ‌تر , حافظه بهتری خواهند داشت " . چگونه " جوان " یا " حافظه " را تعریف می‌کنیم ? " شرکت کنندگان در سن بین ۱ تا ۱۵ سال اسم‌های بیشتری را از فهرست به یاد خواهند آورد , در صورتی که بیست نفر از شرکت کنندگان در سنین بین ۱۲ تا ۱۲ سال را تشکیل دهند . "
نکته کلیدی در اینجا این است که ما آن را کاملا ً مشخص کرده‌ایم که منظور ما از شرایط مورد مطالعه و اندازه‌گیری شده در آزمایش ماست . اگر این کار را انجام ندهیم بسیار دشوار است ( اگر غیر ممکن نباشد ) تا نتایج مطالعات مختلف را با همان رفتار مقایسه کنیم .
عملیاتی سازی مزایای زیادی دارد که به طور کلی تعریف روشنی از متغیرهای پیچیده ارائه می‌کند . همچنین بررسی و بررسی پایایی آن برای محققین دیگر آسان‌تر است .
متغیرهای اضافی
وقتی آزمایش‌ها را انجام می‌دهیم متغیرهای دیگری نیز وجود دارند که می‌توانند بر نتایج ما تاثیر بگذارند . محقق می‌خواهد مطمین شود که دستکاری متغیر مستقل است که تغییرات متغیر وابسته را تغییر داده‌است .
از این رو , تمام متغیرهای دیگری که می‌توانند بر روی dv تاثیر بگذارند , باید کنترل شوند . متغیرهای دیگر متغیرهای اضافی یا مداخله‌گر نامیده می‌شوند .
متغیرهای اضافی - این متغیرها , همه متغیرها هستند که متغیر مستقل نیستند , بلکه می‌توانند بر نتایج آزمایش تاثیر بگذارند .
متغیرهای اضافی باید کنترل شوند . آن‌ها ممکن است برای ارائه توضیحات جایگزین برای اثرات مهم باشند .
چهار نوع متغیر خارجی وجود دارد :
1- متغیرهای موقعیتی
این ها جنبه‌هایی از محیط هستند که ممکن است بر رفتار شرکت کنندگان , نویز مزاحم , دما , شرایط روشنایی و متغیرهای موقعیتی تاثیرگذار باشند تا برای همه شرکت کنندگان یک‌سان باشند .
رویه‌های استاندارد برای اطمینان از اینکه شرایط برای همه شرکت کنندگان یک‌سان هستند , استفاده می‌شود . این شامل استفاده از دستورالعمل‌های استاندارد شده
منبع سایت روانشناسی ساده
- ۰ ۰
- ۰ نظر
